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COMO FAZER UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PASSO A PASSO 👩‍🏫👨‍🏫O que é uma sequência didática? Como fazer uma sequência didática? Como fazer uma sequência didática na educação infantil, no ensino fundamental, no ensino fundamental 2 e no ensino médio. Vamos ver aqui uma sequência didática passo a passo.

A sequência didática é uma série de procedimentos organizados e planejados pelo professor para que possa potencializar as aprendizagens dos seus alunos. Este vídeo é indicado para quem procura construir:

Baixe aqui o template para fazer Sequência Didática
docs.google.com/document/d/1pp3E-HKq9SzpfnKCQAB6g0Rnp-juZNME/edit?usp=sharing&ouid=100281443269632032150&rtpof=true&sd=true

✔️Sequência didática para educação infantil
✔️Sequência didática para o ensino fundamental
✔️Sequência didática para o ensino médio
✔️Sequência didática conforme a #BNCC

Este vídeo apresenta o que é uma sequência didática, como fazer uma sequência didática, esqueleto de uma sequência didática.

Neste vídeo, eu me baseio no livro de Antoni Zabala " A prática educativa: como ensinar", para tratar da sequência didática.

O plano de aula está dentro da sequência didática, que, por sua vez, precisa se articular com o Projeto Político Pedagógico.

Diante da nova #BNCC a sequência didática aliada ao plano de aula são excelentes estratégias de ensino que podem potencializar a aprendizagem dos nossos alunos.

Sequência didática: Como fazer uma sequência didática passo a passo:
youtu.be/7xYzokz5aVo

Acompanhe o vídeo sobre conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, conforme Zabala.
youtube.com/watch?v=AnEeiHkiMkk

Veja o vídeo sobre como fazer um plano de aula:
youtube.com/watch?v=SxCudt3QDd4&t=36s

Veja a série completa de Educação e Pedagogia:
Playlist de #Educação #Pedagogia
youtube.com/watch?v=SxCudt3QDd4&list=PLc0YQRSzTrBU7rSvD0uGX5R1-eI93hiW6

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Que busca favorecer a aprendizagem dos alunos,. เว็บsequência didática nº01 4. Ao final dessa sequência didática o aluno deverá ser capaz de visualizar a água dos rios, igarapés, dentre outros, de seu contexto, para.

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